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Library Scope and Sequence Table

Page history last edited by Analine Johnson 14 years, 7 months ago

 

 

Library and Information Skills PK-12
Scope and Sequence
 
                         Library Scope and Sequence Table      
    PK K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
I INFORMATION ACQUISITION                            
                               
  A. Citizenship - Demonstrate appropriate behavior in the library and follow library rules x   x        x               
  B. Locate and use important areas of the library media center x x x  x  x  x  x               
  C. Library personnel x   x  x      x               
  D. Library rules x   x        x               
  E. Care of media x   x  x                     
  F. Library services x                          
  G. Circulation procedures x x x  x  x  x  x               
  H. Access to online resources     x  x      x               
  I. Identify public library and community resources x x x  x  x  x  x               
 

J. Access to OPAC -understand basic electronic search strategies, including author, title, subject searches

 x x x  x  x  x  x               
                               
II READING LITERACY                            
                               
  A. Listen to stories and other texts read aloud x x x  x                     
  B.  Read independently   x  x  x  x  x  x               
  C. Explore culturally diverse works of various authors and illustrators x x x  x  x  x  x               
  D.  Self-select materials from a variety of literary formats for pleasure reading and/or to acquire information x x x  x  x  x  x               
       1. Fiction   x  x  x  x  x  x               
       2. Anthologies           x  x               
       3. Nonfiction   x  x  x    x  x               
       4. Periodicals       x    x  x               
       5. Poetry       x    x  x               
       6. Electronic Texts/eBooks   x  x  x    x  x               
       7. Newspapers           x  x               
  E. Read or listen to, and recognize the distinguishing features and purpose of literature x x x  x  x x  x               
       1.  Alphabet books x x                        
       2.  Biographies           x  x               
       3.  Concept books x x                        
       4.  Counting books x x                        
       5.  Mother Goose rhymes x x x                       
       6.  Picture books x x   x                     
       7.  Informational books   x x  x  x    x               
       8.  Poetry x x x x  x  x  x               
       9.  Realistic fiction             x               
       10. Fables         x  x  x               
       11. Fairy tales/different versions       x  x  x  x               
       12. Folktales       x  x  x  x               
       13. Horror             x               
       14. Legends             x               
       15. Myths           x  x               
       16. Mystery           x  x               
       17. Tall tales             x               
       18. Autobiographies         x    x               
       19. Fantasy/Science Fiction       x      x               
       20. Historical fiction           x  x               
       21.Genre           x  x               
       22. Classics             x               
       23. Graphic novels             x               
       24. Plays             x               
       25. Short stories             x               
       26. Essays             x               
  F.  Explore works from award lists and recognize the significance of these awards x x x  x  x  x  x               
       -TLA, ALA and other award lists x x x  x    x  x               
  G. Explore works from recommended reading lists       x  x    x                      
       -TLA, ALA and other reading lists       x      x               
  H. Understand how the author's point of view or perspective affects the text           x  x               
  I. Explore connections to literature through cultural, historical, political, and social contexts                            
  J. Story Structure x x x  x  x  x                 
  K. Explore literature on customs, holidays, and celebrations x x x  x                     
  L. Participate in various reading incentive programs    x      x  x  x               
III Library Skills                            
                               
  A. Identify and use the parts of a book                            
       1.  Title x x x                       
       2.  Cover x x  x                      
       3.  Title Page x x  x                      
       4.  Spine x x x                       
       5.  Call number x x x                       
       6.  Table of contents x x x                       
       7.  Copyright page         x  x  x               
       8.  Glossary         x  x  x               
       9.   Index         x  x  x               
       10. Summary           x  x               
       11. Appendix           x  x               
       12. Preface           x  x               
       13. Bibliography                            
       14. Footnotes/Endnotes                            
       15. Marginal Notes                            
       16. Identify: author, editor  illustrator, chapter titles, guide words x x x  x  x  x  x               
  B.  Acquire library terminology x x x  x  x  x  x               
       barcode, book return/drop, check out/check in, date due,                            
       overdue, shelf marker, spine label                            
                               
  C. Recognize the organization and location of books   x x  x  x  x  x               
       1. Easy   x x  x  x    x               
       2. Non-fiction/Dewey Decimal classification/genre       x  x  x  x               
       3. Biography       x  x    x               
       4. Reference             x               
       5. Fiction       x  x    x               
       6. Story Collection         x    x               
       7. Spanish       x  x    x               
                               
IV. RESEARCH AND TECHNOLOGY APPLICATIONS                            
                               
  A. Select and/or utilize appropriate media                            
       1. Books      x       x               
       2. Periodicals (print and electronic)     x    x    x               
       3. Computer software          x    x               
       4. Videos (online digital, DVD, VHS, etc.)         x    x               
       5. Online databases         x    x               
       6. Ebooks         x    x               
       7. Realia (Globes/Models)          x    x               
       8. Internet         x    x               
  B.  Identify and define problem for research or discussion   x x  x  x  x  x               
  C. Generate ideas or relevant questions as a basis for inquiry/research   x x  x  x  x  x               
  D.  Ask open-ended research questions and develop a research plan for answering them.                            
  E. Consider, select, and gather information from possible print and nonprint sources for use in the research process such as:   x x  x    x  x               
       1. Determine differences between primary and secondary sources                            
       2. atlases, dictionaries (ex. Language-specific, visual, or biographical), encyclopedias (general or subject-specific), nonfiction books, periodicals           x  x               
        3. digital and electronic sources (ex. Audiotapes, videotapes,     DVDs, eBooks, databases, etc.)   x x  x   x  x               
       4. Internet resources       x    x  x               
       5. almanacs, thesuri, experts           x  x               
       6. Specialized reference materials (ex. Travel books, handbooks, yearbooks, guides to literature, government documents, directories, etc.)                            
 

     7. Extract useful information from resources using keywords/Boolean 

     x x x  x  x               
  F. Determine, locate, and explore the full range of relevant resources addressing a research question and systematically record the information gathered.           x  x               
  G. Locate and use graphical information x x x  x  x  x  x               
       1. charts, diagrams, graphs, illustrations, maps, photographs, timelines  x x x  x  x  x  x               
  H. Analyze information for accuracy, authority, bias, date of information and relevance   x   x  x  x  x               
  I. Summarize and organize information from multiple resources       x  x  x  x               
  J. Synthesize information from a variety of print and nonprint sources into a final product or presentation   x x  x  x  x  x               
  K. Follow accepted format for documenting sources (citations)           x  x               
  L. Demonstrate knowledge of copyright and fair use   x x  x  x  x  x               
        1. Understand the seriousness of plagiarism and its consequences   x x                       
  M. Draw conclusions from information gathered   x x                       
  N.  Revise and edit research project as needed                            
  O. Evaluate problem solving process and final product based on specific research task or information need     x  x      x               
  P. Use available technology to create research product and/or presentation, such as presentation software, digital camera, and video equipment     n/a n/a x x                 

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